人文学者也要有“文化” ·方舟子· “文化”一词，在日常生活中的意思和“知识”本来是差不多的。但 近来却经常见到有人将它和“知识”对立起来用，不时会有人文学者出来 批评中国科技工作者、理工科学生“有知识没文化”。这里的“文化”， 其实是文化素养的意思，而根据这些学者的论述，又是特指人文修养。 现在讲人文精神、人文教育成了时髦，要求一个知识分子要有这样的 “文化”，自然是个合情合理的要求，但是由人文学者出来专门对着科学 家、理工科学生这么说，总让人忍不住要怀疑其动机是否是出于职业的偏 见和傲慢，是否因为实实在在的“知识”方面比不过人家，所以就占领虚 虚实实的“文化”高地呢？有的人文学者认定科技工作者都是“科学主义 者”，需要接受他们的教育，由他们来树立对科学的正确认识，指导科学 发展的总方向，设定科学发展的禁区，就是出于这样一种高人一等的心态。 这种过于良好的自我感觉的形成，当然是由于觉得自己从事人文研究， 比常人掌握了更多人文学科的知识，所以就有了高于常人的人文修养，比 别人更有“文化”了。但是有了人文知识并不等于就有了人文修养，人文 学界难道就不存在“有知识没文化”的现象？比如说吧，剽窃之风，在中 国人文学界远盛于科学界，这能说是有人文修养、有“文化”吗？有位著 名的人文学者，几年前就有人揭露过其专著大肆剽窃国外的著作，但事情 败露后他并没有受到处理，也不影响其著名学者的地位，最近还做大师状 在人文论坛上抨击“人文教育危机重重”、呼吁大学教育要重视人格的培 养和修养的提高。讲者道貌岸然，听者毕恭毕敬，人文学界对剽窃行为宽 容到这种程度，由这样的人来提倡人文教育，能说是有“文化”吗？ 正如“知识”分科学知识和人文知识，“文化”除了人文修养，也应 该包括科学修养，不应该只顾提倡人文精神，却忘了科学精神。人文精神 和科学精神是相辅相成，缺一不可的，套用爱因斯坦的话，没有人文的科 学是跛脚的，而没有科学的人文是盲目的。在科学素养、科学精神方面， 现在的人文学者更是乏善可陈，有的人甚至破罐破摔，干脆拒绝科学精神， 把发扬科学精神当成了“科学主义”来批判，这更是没“文化”的表现。 总之，人文学者、文科学生中同样普遍存在“有知识没文化”，甚至 “没知识没文化”的现象，比起科技工作者、理工科学生还要有过之而无 不及。人文学者不先反躬自省，不敢清理门户，却高高在上地一味教训科 技工作者、理工科学生，严以律人，宽以待己，这也是很没“文化”的。 2005.9.20 （载《青年时报》）

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